章节概要:

类似的术语数据驱动有时确实是“注重赤字的”,如果我们真的想变得创新,我们必须学会利用组织和个人优势。领导者必须找到方法来利用个人的优势,赋予他们权力并赋予他们所有权,随着我们的前进。我们会期望与学生合作的教育工作者也有同样的事情,但是如果我们不为这种方法建模,那么创新将是出现的事情,而不是因为我们的领导才能。

进一步阅读/探索:

汤姆·拉斯(Tom Rath):基于优势的领导(书)
乘数效应;利用我们学校内的天才(书)
ManBetX万博体育下载乔治·科罗斯(George Couros):建立我们的优势;我们的专业发展计划
*专注于您的优势的十个理由

进一步查看:

以我们的优势前进(Chris Wejr的演讲)
儿童总统与老师和学生的鼓舞人心谈话
专注于您的优势,而不是您的劣势

讨论问题:

  1. 您的组织的当前优势是什么?您如何继续推动他们前进?
  2. 您所服务的个人的优势是什么?您如何将他们的优势蓬勃发展?

  3. 您如何找到“指导”和“微观管理”之间的平衡,以确保人们感到舒适,但也会受到支持?